摘牌轩创（837175）

　　一、经营情况回顾
　　（一）商业模式
　　公司主营业务为动漫科技汉语教育产品的研发生产与销售，2021上半年度，公司在未放弃传统业务的情况下，继续扩大国内市场的建设，加强区域市场的管理与开发，其中国内业务包括：技术服务（动漫产品制作/动漫产品授权）、多媒体教学仪设备的销售售。
　　（1）2021上半年度，公司加大了对国内信息技术服务市场建设，积极开拓新型合作模式；
　　（2）通过自身研发优势及行业资源，承接部分企业产品的技术服务；
　　（3）代理海外优质科技教育装备，通过自身优质教育渠道进行推广与销售；
　　（4）加大新产品的研发及生产。
　　公司2021上半年度实现营业收入0.00万元，同2020年相比，营业收入下降100.00%，2021上半年度净亏损431.10万元，经营活动产生的现金流量净额为-0.78万元。
　　2021年上半年国内疫情几经反复，各地不断出现新的疫情状况。公司为了响应国家号召，多数员工处于半放假状态，国内日常工作基本停滞不前，下半年海外市场尤其东南亚国家大部分都处于封国状态，无法进行正常的商务往来，这对公司的海外市场业务影响极大。此期间公司只能在内部团队建设和产品升级方面加大力度，公司通过专业的研发团队及行业优势资源进行动漫科技汉语教育产品研发，围绕“科技国语教育”（普通话教育）为中心，配以图书、动漫、课件、管理系统、辅助产品、科技装备，形成学、治、用的立体教育形态，从而树立国内新型教育模式，让“基础教育更生动，国语教育更简单”。公司主要收入来源为版权技术服务（动漫产品授权）及产品销售（自有教育产品及海外代理产品）。
　　公司在整体模式上依然沿用“一主体三渠道”的多维推广模式，充分利用各个推广主体的力量进行产品推广。一主体即以教育机构为推广主体，通过教育机构的力量，组织自上而下的推广活动。三渠道分别为媒体推广渠道、学术推广渠道、高校推广渠道。媒体推广渠道即建立产品官方网站进行产品宣传和推广；学术推广渠道即通过与教育部门合作，共同开展“教育科技产品革新”项目，通过专业性学术推广，有力的保障产品持续推广、应用的动力；学校推广渠道即以部分学校作为试点学校，通过实际应用及公开课提升产品使用效果，为更大范围的推广奠定基础。
　　报告期内，公司的商业模式未发生重大变化。

　　二、企业社会责任
　　（一）精准扶贫工作情况
　　（二）其他社会责任履行情况。 收起▲

　　一、经营情况回顾
　　(一)业务概要
　　商业模式
　　公司主营业务为动漫科技汉语教育产品的研发生产与销售，2020年度，公司在未放弃传统业务的情况下，继续扩大国内市场的建设，加强区域市场的管理与开发，其中国内业务包括：技术服务（动漫产品制作/动漫产品授权）、信息服务及产品销售。
　　（1）2020年度，公司加大了对国内信息技术服务市场建设，积极开拓新型合作模式；
　　（2）通过自身研发优势及行业资源，承接部分企业产品的技术服务；
　　（3）代理海外优质科技教育装备，通过自身优质教育渠道进行推广与销售；
　　（4）加大新产品的研发及生产。
　　公司2020年度实现营业收入104.79万元，同2019年相比，营业收入下降93.68%，2020年度净亏损783.16万元，经营活动产生的现金流量净额为-113.57万元。
　　2020年上半年公司为了响应国家号召，多数员工处于半放假状态，国内日常工作基本停滞不前，下半年海外市场尤其东南亚国家大部分都处于封国状态，无法进行正常的商务往来，这对公司的海外市场业务影响极大。此期间公司只能在内部团队建设和产品升级方面加大力度，公司通过专业的研发团队及行业优势资源进行动漫科技汉语教育产品研发，围绕“科技国语教育”（普通话教育）为中心，配以图书、动漫、课件、管理系统、辅助产品、科技装备，形成学、治、用的立体教育形态，从而树立国内新型教育模式，让“基础教育更生动，国语教育更简单”。
　　公司主要收入来源为版权技术服务（动漫产品授权）及产品销售（自有教育产品及海外代理产品）。公司在整体模式上依然沿用“一主体三渠道”的多维推广模式，充分利用各个推广主体的力量进行产品推广。一主体即以教育机构为推广主体，通过教育机构的力量，组织自上而下的推广活动。三渠道分别为媒体推广渠道、学术推广渠道、高校推广渠道。媒体推广渠道即建立产品官方网站进行产品宣传和推广；学术推广渠道即通过与教育部门合作，共同开展“教育科技产品革新”项目，通过专业性学术推广，有力的保障产品持续推广、应用的动力；学校推广渠道即以部分学校作为试点学校，通过实际应用及公开课提升产品使用效果，为更大范围的推广奠定基础。
　　报告期内，公司的商业模式未发生重大变化。

　　二、持续经营评价
　　报告期内，公司产权明晰、权责明确、运作规范，在业务、资产、机构、人员、财务方面均遵循了《公司法》、《证券法》及《公司章程》等有关要求规范运作，独立于控股股东、实际控制人及其控制的其他企业，具有独立完整的业务体系及面向市场自主经营的能力；会计核算、财务管理、风险控制等各项重大内部控制体系运行良好。
　　2020年轩创国际的经营收入1,047,938.32元，相比2019年有较大下滑，主要原因是：
　　（1）由于公司自2009年成立，成立时间较长，造成经营管理团队对公司老业务，老产品依赖性过高，创新能力减弱。
　　（2）公司新产品，新业务推动较慢，项目落地周期长，市场竞争力不足。
　　报告期内公司出现了净资产为负的情况，也出现了连续三个会计年度亏损，且亏损额逐年扩大的情况，这对公司持续经营能力有重大影响。针对出现的问题，公司将会大力实施产品升级，业务合作，融资推动等方面的切实有效的工作，确保2021年尽可能少受疫情影响，切实改善经营能力，增加营业收入。公司将及时统计客户的回款情况，把催收工作落实到个人，并与绩效挂钩，对于重大客户，公司管理层将直接参与账款催收工作。 收起▲

　　一、经营情况回顾
　　（一）商业模式
　　公司主营业务为动漫科技汉语教育产品的研发生产与销售，2020年上半年度，公司在未放弃传统业务的情况下，继续扩大国内市场的建设，加强区域市场的管理与开发，其中国内业务包括：技术服务（动漫产品制作/动漫产品授权）、信息服务及产品销售。
　　（1）2020年上半年，公司加大了对国内信息技术服务市场建设，积极开拓新型合作模式；
　　（2）通过自身研发优势及行业资源，承接部分企业产品的技术服务；
　　（3）代理海外优质科技教育装备，通过自身优质教育渠道进行推广与销售；
　　（4）加大新产品的研发及生产。
　　目前公司通过专业的研发团队及行业优势资源进行动漫科技汉语教育产品研发，产品围绕“科技国语教育”（普通话教育）为中心，配以图书、动漫、课件、管理系统、辅助产品、科技装备，形成学、治、用的立体教育形态，从而树立国内新型教育模式，让“基础教育更生动，国语教育更简单”。公司主要收入来源为版权技术服务（动漫产品授权）及产品销售（自有教育产品及海外代理产品）。
　　公司在整体模式上依然沿用“一主体三渠道”的多维推广模式，充分利用各个推广主体的力量进行产品推广。一主体即以教育机构为推广主体，通过教育机构的力量，组织自上而下的推广活动。三渠道分别为媒体推广渠道、学术推广渠道、高校推广渠道。媒体推广渠道即建立产品官方网站进行产品宣传和推广；学术推广渠道即通过与教育部门合作，共同开展“教育科技产品革新”项目，通过专业性学术推广，有力的保障产品持续推广、应用的动力；学校推广渠道即以部分学校作为试点学校，通过实际应用及公开课提升产品使用效果，为更大范围的推广奠定基础。
　　报告期内，公司的商业模式未发生重大变化。
　　（二）经营情况回顾
　　报告期内，公司营业收入为415,327.70元，较上年同期7,642,739.05元，增减比例为-94.57%，主要原因疫情对公司销售影响较大，致使收入下降较多。
　　报告期内，营业成本较上年同期下降了5,139,436.5元；2020年因为疫情对收入影响较大，致使成本随之下降。
　　报告期内，公司经营活动生所产生的现金流量净额为-17,552.88元，同比减少了-110.58%，其主要原因是疫情对公司影响较大，使公司经营活动现金流量净额增幅较大。
　　截至2020年6月30日，公司总资产金额为7,739,131.04元，较同期下降了47.12%，主要原因为公司之前经营客户应收账款余额较多，回款情况不乐观。
　　2020年公司实施灵活策略，并加强对新客户的经营管理，将继续加强力度扩大市场覆盖面、扩大优质客户群，旨在大幅提升公司营业收入，提高公司盈利能力。

　　二、企业社会责任
　　（一）精准扶贫工作情况
　　（二）其他社会责任履行情况。 收起▲